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Maria montessori
玛利娅蒙特梭利
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常州玛利娅蒙特梭利是正规的蒙氏专业早教，拥有玛利娅蒙特梭利商标，旗下有亲子早教、全日制托育和全日制幼儿园三大大板块。
常州玛利娅蒙特梭利早教中心总部位于江苏南京，是一家专业从事教育研发、教育投资、教育培训、合作、服务与加盟连锁的多维机构。
是国内"玛利娅蒙特梭利"、"玛利娅蒙氏"、"瑞吉欧.艾米莉亚"相关商标与教案等知识产权企业的持有者与保护者。
多元化幼儿成长课程体系
Nido 婴儿之家 IC 幼儿之家 感统课 Music 奥尔夫音乐 CASA 儿童之家 厨厨乐 ART 创艺课 蒙氏数学 全日制托班 全日制幼儿园 |
Nido 婴儿之家
课程根据宝贝生长规律及身体发育特点，为宝贝提供适月龄的环境和教具。随着婴儿能力发展，对于周围环境的探索欲望更加强烈，环境中地面软硬适中，适于爬行和学步；为新生儿提供了循序渐进的感官引导，味觉、听觉、视觉、触觉等多感官环境，以促使感觉统合。课程增加亲子情感以及促进宝贝的全面发展。
IC 幼儿之家
课程以儿童为中心，尊重儿童；抓住儿童的敏感期，有针对性地设置环境，通过丰富的日常生活工作的操作学会照顾自己照顾环境，从而达成自我构建。通过课程发展宝贝的自主性，培养宝贝的专注力和秩序感。
欢动课
课程综合了趣味的游戏、运动、体操、音乐、舞蹈等，在获得欢乐的同时，收获身体力量、平衡、协调的发展，并树立良好的自信心和自尊心，构筑健康心智及人格，让儿童积极的心态应对未来社会的挑战。
Music 奥尔夫音乐
课程针对孩子对音乐表现出兴趣的时候，为他们提供必要的学习环境和条件，通过适时鼓励和强化激发他们的学习热情。课程环境上提供了满足孩子肢体运动的空间，教具准备上为幼儿提供音乐学习提供表现的机会和条件。透过游戏律动，歌谣，故事，乐器，图谱等让孩子们走进音乐的殿堂，让孩子喜欢音乐，欣赏音乐，发展到器乐的学习。
CASA 儿童之家
课程创设包含日常生活，语言，感官，数学，自然人文等。从视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉教具刺激，为孩子产生知觉发展以及观念，思想，理解等打下基础。使儿童的感受性更敏捷、准确、精练。孩子在独立的工作中，获得专注力、自信心、独立能力、表达能力、选择能力，为小孩进入下一阶段拥有社会群体生活。
厨厨乐
以中西结合的方式来让宝宝们体验不同国家的美食，以孩子的动手能力为主(家长辅助)，锻炼宝宝的手部精细运动。培养宝宝不挑食，饭后整理收拾的好习惯。课程给孩子们创造无限的机会和空间，让他们得以尽情地体验、探索、感知和创造。
ART 创艺课
课程通过各种手工训练孩子的精细动作，粘贴动作、涂、画、写的能力。通过创意内容，训练孩子的想象力、创造力，开发孩子艺术方面的兴趣和能力。让孩子们在语言与肢体动作得到发育，通过艺术探索、感知事物的特征，逐步形成对事物认知经验、情感态度等。
蒙氏数学
课程经过练习让孩子对数学产生兴趣，把枯燥抽象的数学概念具体化、趣味化，把数量、数名、数字符号三者统一，进行千位以内的四则运算，通过高深的数学思想融入简单有趣的教具中，潜移默化地理解了数学概念，形成了直观思维。培养孩子的创造性、逻辑性、秩序性、独立性，使孩子对数学学习产生兴趣。
玛利娅蒙特梭利
幼儿托育（1.5-6岁）
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常州玛利娅蒙特梭利托育从自我照顾到照顾环境，从视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉教具刺激，传讯给大脑，再有大脑传讯给感官，是孩子产生知觉发展孩子观念，思想，理解等构建孩子智力基础。使儿童的感受性更加敏捷、准确、精练。环境创设包含，日常生活，语言，感官，数学，自然人文等。
幼儿园教育理念: 以孩子为核心，每个孩子拥有与生俱来的生命力和创造力。每个人都是自我教育而成的。
幼儿园教学方式：中英文双语教学，遵循以儿童为核心，老师根据每个孩子的发展不同，采取因人而异的教学方式。
幼儿园教学环境：幼儿园朴素，淡雅的园所环境，为孩子提供更多的想象力和创造力的空间。
幼儿园（3-6岁）
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玛利娅蒙特梭利的早教课程更注重孩子综合能力培养、具备科学性与系统性，在幼儿体能、情感、智力、能力与精神五大素质的综合培养，教学形式丰富，教学效果明显。能够与蒙氏幼儿园衔接，并能对接国外玛利娅·蒙特梭利。
早教（0-6岁）
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中心环境
主题教室
常州玛利娅蒙特梭利早教托班的教室的设计如同一间间温馨的小房子，主要让孩子在园中有家的感觉。每一间教室都配备不同的玩教具，6-8人一个小班级，在老师的照看下，孩子们能够很快融入到集体中生活中，从而培养了孩子的集体意识，让孩子在生活中更团结友爱。
新闻资讯
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根据科学研究，0~3岁的婴幼儿是神经细胞极其活跃，语言敏感期，大脑发育高峰时期的关键时期。教育界人士针对这一阶段进行了大量的调查研究，发现托育教育与家教相比具有更明显的优势。经过专业教师的指导，家长可以了解儿童在各个年龄段的发展情况，选择什么样的玩具，学习更科学的育儿方法。育儿不仅解放了宝妈，而且给了婴儿专业的教学指导和科学照料，使幼儿在身体、行为、语言、认知、情感、社会等各方面都得到了更有...
2岁大的宝宝已经开始有自己独立的思想，这时就需要父母在宝宝的早教上，掌握好正确的方法和技巧，关注宝宝的成长。1、要认真回答孩子的问题 这一时期宝宝的词汇已经非常多，能够联系说两句话，有时还会唠叨不休，好奇心使他经常会问“为什么”。父母这时要耐心，并要有问有答，而且要用简练的，孩子能听懂的语言来回答孩子，如果遇到不知道的问题，要和孩子一起翻阅书籍或问他人，千万不要为了应付而乱说。2、识别大小...
误区一：不准宝宝掰手指数数有的家长在孩子数数的时候不准掰手指，要用心算，其实这对宝宝的要求过于高了。在宝宝数学概念形成初期，不妨就让他们多数实物，比如手指、纽扣、水果等等，从具体的东西开始，慢慢学会计算总数。误区二：照书本养孩子这是很多家长都会犯的错，书上怎么说自己就怎么教。比如书上说1岁半会串珠子，但自家宝宝不会，就非常着急，以为是宝宝智力不好。其实，书上说的不一定对，你应该多观察宝宝，综...
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